学生情况

姓名	Cindy	学校	北京某中学	年级	9年级
GPA	A	TOEFL	95	SSAT	67%
客户优势	阅读能力及写作能力强 热爱历史，欧洲史能侃侃而谈自己的看法 受父亲影响，从小接触机器人 爆发力强
客户劣势	准备时间短 独立性稍差

　　申请学校及录取结果

录取学校

Kingswood Oxford School 金斯伍德牛津中学(走读一档） The Bryn Mawr School 布林茅尔女校(走读一档） Miss Hall School 霍尔女子中学(寄宿前60）

　　啄木鸟策划及点评

　　录取学校小记The Bryn Mawr School布林茅尔女校 (走读一档)

　　SAT2000+(相对于寄宿前15，学校仅有11个中国学生，每年招收4个左右中国学生)

　　啄木鸟连续两年拿到此校录取

　　时间规划赢得最后的战役

　　初次见到Cindy一家人是在我做完线上直播后的一周内，家长听了我的直播刚好是针对美国高中学校的整理介绍篇，因此缘分所致，我们如约坐在了一起讨论Cindy的准备情况以及对于申请美高的看法， 此时已经是11月份，(这个时间已经进入寄宿申请的后期阶段了，很多学生已经进行完校访并完成申请工作，尽管截止日期最早可能是1月初)，沟通的整个过程家长很坦诚的和我聊了自己DIY准备的每个环节的工作，包括托福考试时间的安排，以及对学校的研究，从这个过程中我可以判断家长的研究能力还是很强的，因为对托福考试时间自己规划的还算合理，但是由于学生一直都在自学所以目前只有七十多的分数，很显然时间已经不允许靠自学出分，因此首当其冲的就是报培训班突击托福及SSAT考试。

　　经过和Cindy的沟通能判断Cindy口语还是很不错，欠缺的就是缺乏有逻辑的把自己做过的事情陈述出来，也不知道哪些事情是自己的特点。时间紧迫，从见学生的第三天开始就安排了面试集训，首先帮助Cindy定位好哪些方面是主线，如何把做过的事情和主线链接起来。我们确认着手点是Cindy的阅读量及写作能力，包括自己读过的希腊文化，工业革命等历史相关知识。同时从八大维度开始练习甚至包括词汇量的积累，语句组织，历史故事人物详情。思路词汇量上来以后，针对Cindy的肢体语言以及面部表情也是下了很大功夫，最终短短一个月的时间Cindy已经可以达到平均参加三个月的学生面试水平。

　　与面试集训同步进行的还有选校工作。根据对Cindy的了解，性格特点非常符合女校气质并且和家长想培养孩子的方向也吻合，我们最终按照不同要求选定八所女校及混搭了几所合校。在家长进行校园面试走访的过程中也反复确认了定校方案的准确性。接下来不得不提1月份进行的校园走访及面试。 在这里也很感谢家长和学生的配合，家长是临时紧急安排好自己单位的工作按照我们给制定的美国访问学校的路线踏上了冬季冰天雪地的访校之旅。可以说这个时间也是访校的最后关头。学生及家长每天及时给我们反馈每所学校的面试细节，面试感受，以及第一时间撰写面试感谢，校园面试不仅仅是给学生向招生官展现自身特点的机会同时也给家长判断学校理念学生风貌与自己的期待是否一致，这为后期从多个offer中挑选自己最喜欢的那所也奠定了基础。 访校回来Cindy从11月份的小女生俨然成为了有独立思想，为自己内心的目标奋斗的大女生。后期给学校的补充素材也是学生自己做的调研视频。

　　能在短短四个月的时间里达到如此傲娇的成绩非常的不容易，每个部分环环相扣，在所有人的努力下，整个申请一气呵成。Cindy的爆发力极强，也让我们老师家长隐约看到了辉煌高中四年的那个优秀的她。