采访叶剑飞，他把地点约在他家附近的一家咖啡店。

叶剑飞是土生土长的杭州人，从小学到大学，都在杭州。大学毕业后，去美国北卡大学留学，工商管理硕士。他是今年的中国商业创新50人，一起上榜的还有欧莱雅、万科、波音、亚马逊等的总裁和高管。

10岁的女儿Nicole出生在美国，她的中文名妮可，是Nicole的音译。

“Nicole在美国上幼儿园，后来跟我回国，假期有空我会让她去美国的小学上课。”叶剑飞有时候会担心，妮可去了就不愿回来。上次回国，妮可居然盯着家里新买的电器，大呼“你们家居然买了这个东西。”让叶剑飞着实伤心了一会儿。

美国的暑假班每周会安排两次出游，去环球影城或者到落基山山脚采集标本。现在，妮可已经把加州玩遍了，她能不开心吗?

“我只能羡慕嫉妒恨。”他说，妮可也挺喜欢这里的学校，但像美国这种大规模、专业的玩法，国内还是无法提供。让妮可去暑期班，倒不是为了学习，主要是让她感受美国学校的气氛。

美国孩子更开心，更单纯， 快乐得没心没肺。这是妮可回来后告诉他的感受。妮可从小认定要当设计师，叶剑飞也很支持她。这是一项非常需要创造力的工作，虽然没有学过画画，但他认为妮可有这个天赋，她的画图、配色都很好。再过一段时间，他会让妮可去学。

虽然从小到大接受的都是中国教育，但这位年轻的企业家爸爸说，对他影响最大的还是最后几年的美国教育。“我们的教育，小学是好的，但以后就走偏了，完全陷入题海，没法激发孩子的创造力。”他告诉记者，小学毕业后，妮可应该会回美国上中学。

在他看来，中国的基础教育很扎实，但中学之后，孩子的思维结构就比不过美国学生：中庸、同质、缺乏独立思考。而这是他最不愿意在女儿身上看到的。所以他非常注意在日常交流中，培养女儿独立思考的能力。“教育很多都在学校之外”他说。

9岁的时候，妮可就独自坐飞机往返中国和美国，现在她已经爱上独自旅行，唯一的烦恼是没有身份证，不能独自投宿酒店。妮可曾经跟爸爸探讨“钢琴老师会不会失业”的问题。她认为钢琴老师有一天会失业。理由是，现在学钢琴的孩子，很多，学得也很好，将来自己教孩子都足够。她的原话是这么说的：“我认为社会对钢琴老师的需求会大大减少。”叶剑飞很高兴10岁的女儿能这么想问题。

“很多中国孩子，答题的能力很好，但现实世界没有现成的题目，你得自己去构建问题，然后再去解决。”在叶剑飞看来，中国学生最缺的就是从现实世界中，自己构建问题的能力。

“那你自己呢?从小到大都在中国接受教育，美国两年的MBA教育彻底改变你了吗?”记者问他。

“是的，美国那几年对我影响确实比较大。”叶剑飞说，自己刚到美国时，明显感觉到了自己跟美国本土同学的差距，最大的差距是思维上的，缺乏实战能力。但是后面就几乎直接追上，可见这是教育的问题，而不是人种的问题。他说，妮可的成绩，在这边的班级里并不出色;但是在美国，算是还可以的。他也相信其他任何一个中国小学生出去，都不会比同年龄的美国孩子差。问题是，为什么中国学生长大之后，面对现实世界，能力上反而落后了?对于这个问题，叶剑飞早就有自己的答案，但他也想把问题抛给中国的家长和老师，大家一起来思考。