第一次见到应同学，感觉学生是一个很有想法的孩子，经历过高考的学生，让他比其他孩子多了一丝坚定。应同学进来之前对SAT考试是比较陌生的，但好在学生的英文功底不错，所以在SAT考试的各科老师反馈和规划完成情况都不错。

 

　　总体情况

　　结合学生的情况，我们安排了相应的提分计划。16天的强化班规划中，应同学在这个过程中十分配合备考计划，每一项都完成的比较好，单词正确率一直保持在92%以上，阅读也在明确他的优势和薄弱项之后，着重提高薄弱项而整体地拔高了他的阅读成绩。数学在后期基本保持全对的节奏，偶尔会出现题干理解不到位、粗心的毛病，这个仍需在后期的备考中继续跟进。

　　语法

　　应同学以前也没有系统的学过SAT语法，但是因为他所在的班级是强化班，大部分同班同学都已经上过和考过SAT语法了，课堂上我们基本就是直接讲真题和配套辅助材料练习，我们在课余及时为他补充了语法知识体系，给他布置的猴哥蓝宝书单项训练来帮助他树立语法框架。

　　应同学也不遗余力地配合学习，而且应同学的接受能力很快，在补充语法知识体系的同时，也能在课堂上跟上老师的讲课进度，掌握了做题思路和技巧，配合课后的作业练习，在考试之前，语法就有望冲刺350+。

　　所以这里也和正在备考语法的同学强调，大部分同学做英语语法题完全是靠语感的，但其实SAT语法考的是极其严谨的书面语表达，感觉靠不住啊。所以语法想要拿到高分，前期一定要完成基础语法知识的积累。

　　阅读

　　阅读是应同学几科中最弱的一环，也是大部分中国考生的毛病。应同学模考时阅读只有200分，所以课上老师对他有了更多的关注，课上老师尽量兼顾到他的学习，从level2小说科学，社科，历史有梯度地进行了讲解，强化了题型和技巧的训练，引入了美国历史的学习 ，同时加强长难句的讲解，课后会让学生多读英语原版原著，提升语感。

　　在备考中后阶段，应同学已经可以掌握文章内容的80%，做题正确率也提高了一些，但面对难度系数高的题目仍然拿不定注意，这次考试阅读部分从模考的200到了300，也有很大进步了。

　　阅读部分想和大家强调的是，阅读从200到300，主要靠的是背单词和精读。一方面，多遍多刷单词，遗忘是记忆词汇最大的敌人。记单词最忌讳的就是时间的堆砌，敷衍了事，“以遍数取胜”是背单词最基本的技巧，每天都花一定时间背单词，根据记忆曲线不断的巩固和复习。

　　精读对基础不好的同学是有些困难的，但是相信老师一定会越做越顺的。我们把文章里面的每一句话都逐字逐句翻译出来，真正理解作者想表达的意思。一点点去磨练、一点点地进步，反复讨论文章，尽量多地留存信息。对阅读能力的提分和后期刷分，都是大有裨益的。

　　数学

　　应同学之前没有接触过SAT的数学，但是从模考来看，学生的英语语言功底和数学基础都很好，应同学除了部分概念以外，对数学知识点很熟悉，所以重点要求他掌握SAT数学的常用表达、读题解题思路技巧;把考点花点时间梳理和讲解一遍，并重点加入强化阶段习题，以真题训练和讲解为主;针对之前学生易错题和拔高题进行训练和穿插讲解，增强学生真实考试的应对能力。

　　应同学课上思维很敏捷，做题的正确率也很高，除了读题理解上会有极少的粗心外，掌握情况都很好，考前加强训练量，着重克服他粗心的毛病，最后拿到800分，也算实力所致了。

　　强调：在数学这门看似简单的学科上尤其要注意错题总结，可以按照题目类型总结，也可以按错误原因总结，总之就是总结+背诵错误，一遍一遍强化，直到类似错误都克服。

　　我们老师可以给予的是SAT备考方向和方法的指导，但最终取得SAT考试漂亮的分数，还是靠着应同学课上认真听讲、吸收，课后勤练习、勤总结，希望每一个同学在备考的路上都能脚踏实地，找对方向、用对力气，相信1500不是难事。