学生情况（研究生申请）

大学	国内211高校	TOEFL	103
平均成绩 /GPA	3.5/4.0	GRE	315+3
本科专业	地质工程	申请专业	土木工程

学生主要优势	学生主要劣势
GPA优秀，托福成绩高	缺乏科研经历
有几段实习经历	GRE成绩低

录取结果

大学排名	大学英文名称	大学中文名称+专业
27	Tufts University	塔夫茨大学，土木工程
38	University of California, Davis	加州大学戴维斯分校，土木工程

啄木鸟教育名师点评：

　　Kris在大一就产生了留学的想法，大二伊始就加入了啄木鸟。第一次和他面谈时，我明显感觉到了他的焦虑和迷茫。那时他刚刚转专业到地质工程，需要在一年的时间里上两年的课程。在交谈中，我发现虽然Kris要出国的想法很坚定，但对美国院校的专业开设情况，专业分支以及就业方向都很模糊。更悲催的是他大一期间公共课成绩很低，加权平均分才80多一点。在GRE和TOEFL成绩还没考之前，他就明确抱着非TOP 30博士全奖不去的想法。虽然我之前带过类似转专业背景的学生，但像Kris这样没有出彩研究经历和实习，连GPA也不是很理想的学生还是第一次遇到。我知道，这次申请过程，无论是对我还是对Kris我而言，都是一场硬仗。

　　考虑到Kris转专业的特殊情况，我建议他在大二完成两项任务。第一，在功课上多用心，争取把加权平均分提高到85分左右。第二，掌握GRE以及TOEFL单词。不得不说，Kris的表现是超出我的意料的。当他把大二的成绩单发给我看时，我就知道这个孩子的学习能力和执行力在同龄人之中是非常出色的。在短短一年的时间中，他已经把加权平均分提高到了86+。此外，他还报名参加了GRE和TOEFL考试，虽然成绩不是很理想，但通过我们之间的沟通和分析，他发现了自己在英语学习上的弱点并开始有针对的练习。我每周都会与Kris电话联系或者通过邮件沟通他语言考试的准备情况，分析他失分的原因，最终他取得了托福105，GRE 315的成绩。

　　因为Kris在大二时课程任务比较繁重，所以我在背景提升计划中我建议他利用暑假和寒假的时间。通过我给Kris发的一些案例，他自己也明白了软件背景在申请中的重要作用。因此，他对这一块内容很上心。Kris的积极主动为他赢得了很多参与实践的机会，其中一些教授也向他伸出了橄榄枝。他在选择时很纠结，不知道选哪个会更好，于是来询问我的意见。通过我们长时间的沟通和分析，他最终选择去参加两个和他研究兴趣匹配的项目，而正是这两个项目的出色表现让他在套磁时获得了很多教授的欣赏。

　　不难发现，Kris是那种敢闯，敢创新而又有坚定毅力的年轻人。在大三的时候，他得到了去海外交流的机会。Kris在国外交流期间，对自己的申请也丝毫没有懈怠半分。国外宽松的教学环境和开放的学术氛围让他对专业的认识更加深刻，在交谈中，我能感觉到他的国际视野正在逐步打开。在大三暑期，授课教授跟他提到了一个国际交流会议，希望他能多关注一下，了解一下专业方面取得的新突破。Kris在浏览相关信息后，提出了一个大胆的想法。他要申请去参加这个活动!他的想法得到了我的支持，从简历准备到面试，Kris的表现让人惊艳。他不仅得到了这次活动的机会，还得到了几个参会教授的赏识。

　　密切的配合以及个性化的准备，让我们在文书准备和选校上进行得很顺利。目前，Kris已经拿到了Tufts University和 University of California—Davis等名校的全奖录取。这场硬仗中，我们都是赢家!Kris拿到了理想学校的录取，而我对自己的价值有了更深的理解。愿与更多的申请者携手共行!